美工活动《纸浆画——美丽的春天》（欣赏）

活动目标：

1.欣赏多幅作品，从中能针对单幅纸浆画进行观察讲述,从而感知色彩美。

2.能在同伴交流中，学会分享自己的看法和倾听同伴对作品的理解。

3.萌发创作纸浆画的想法。

活动准备：

教具准备：1. 图片2.课件

学具准备：勾线笔、画纸。

座位准备：小U型

活动过程：

一、谈话导入，激发情趣

师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天已经来到了我们的身旁，谁愿意说一说，春天里，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

二、观察体验，加深理解。

今天，老师为小朋友带来了一些漂亮的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件《美丽的春天》，伴随着《春天在哪里》的背景音乐，让幼儿欣赏。

三、分段观察，进行引导

播放课件，引导幼儿细致地观察：

（1）第一组图片：引导幼儿说一说:公园里有什么？听见了什么?他们好像在干什么？

（2）第二组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透保护动物的品德教育。

（3）第三组图片：观察“春天里的各种花”---桃花、梨花、野花、油菜花

（4）第四组图片：观察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教育。

（5）第五组图片：观察山村风景图片：说一说其特征。

四、幼儿作画、教师指导

教师鼓励幼儿大胆作画，巡视观看幼儿作画情况，尤其是要启发、引导有困难的幼儿进行作画。

五、作品讲述，进行小结。

幼儿互相欣赏，幼儿讲述自己的作品，教师讲评幼儿的作品。