家访教师

万吉

家长签名

家访目的

让幼儿养成良好的自理能力

家访内容

原因：依赖心理比较重。

老师分析：孩子在园进步较大，吃饭能在半小时能完成，上课也愿意举手发言，区域活动也能进行操作，就是每天午睡起来就嚷着老师，我不会穿衣服，你帮我穿衣服。孩子在家是不是你们帮助她穿的。

家长分析：是的，我们嫌他慢，就一下子帮她穿了。以后我们会教给孩子穿衣服的方法，让孩子独立穿，给他动手的机会，相信孩子能行。谢谢老师了。

家访成效

家长表示非常支持我们的工作，配合帮助幼儿纠正不良习惯。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

让幼儿养成良好的行为习惯

家访内容

原因：不定心。

老师分析：她这几天身体怎么样？好像胃口不太好，中午盛少许的饭，只有2、3口吧，她都磨磨蹭蹭吃不掉，随便你老师怎么哄骗，她坚定的不吃。在家怎么样啊？这小姑娘很有个性的，玩起来的时候像个男孩子，但是在活动中很少举手，而且声音特别轻，几乎听不到。习惯不是最好，总喜欢东摸西摸，不是最定心。

家长分析：这几天她的嘴巴里有溃疡，所以吃东西不是很好，老师们费心了。小姑娘有点双重性格。我们会鼓励她能大胆的交流自己的想法，也希望老师能在活动中多多抽她回答问题。在平时能多对孩子一些关照。

家访成效

家长表示会配合我们的工作，帮助幼儿纠正不良习惯。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

帮助幼儿掌握和伙伴友好相处的方法，培养良好午睡习惯

家访内容

原因：正在适应集体生活。

教师分析：这个小姑娘，原来上课时从来不举手，别看她上课不发言，但是在自由活动时，她会经常和同伴讲话，其实她是个很聪明的孩子，通过鼓励最近几天上课时，注意力比以前集中了，愿意回答老师的问题了，但是声音太轻，老师和小伙伴常常听不清楚。还是要多鼓励她在遵守纪律认真听讲的时候，应大声回答。

家长分析：是嘛，我一直在家里提醒她、鼓励她的啊，这个孩子心思就是多，在家里和他说话，有时也是是思想不集中的。那我们还是按照老师上次说的继续一起督促教育，希望慢慢好起来。至于老师提到有时比较兴奋，我们在家里会对孩子进行教育，要遵守纪律，可能同她奶奶太宠者她有关，不顺心的时候她就会用大叫来反抗。

家访成效

孩子经过一段时间的观察，有了比较大的进步。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误

家访内容

原因： 喜欢争抢，不懂得分享。

教师分析：孩子在园时非常活泼好动。早上玩插塑游戏时经常抢其他幼儿的游戏材料。平时也不懂得如何与幼儿和平相处。我们光在幼儿园教育她还是不够的，希望家长在家时也多提醒教育她要与同伴友好相处，并能与同伴分享游戏材料。共同帮助她养成良好的日常行为习惯。

家长分析：在家里有时也会乱发，脾气只要什么东西要不到，就躺地上哭。我们一骂她吧，她就拍墙、跺脚乱发脾气。

家访成效

家园共同鼓励幼儿改正不良习惯。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

帮助幼儿形成良好的行为习惯

家访内容

原因：   比较娇气。

教师分析：长的很讨人喜欢，但是身上有一些不太好的习惯，一是挑食，吃饭的速度很慢。二是在活动中有时表现就比较懒，不愿意动手，常常别的小朋友把一幅画完成了，她还是一点点蜡笔印记。希望家长在家时能鼓励她积极地动手，做一些力所能及的自我服务工作。还有就是孩子在进餐方面还要加油。

家长分析：因为孩子体质不是很好，平时也常宠着她，在家吃饭是喂的，烧的菜总是挑孩子喜欢的烧。图画能力是差点，现在等她父母回来会抽点时间来教孩子。奶奶说也没什么办法来对她，在家就一直要看电视还要买玩具，会考虑老师的建议一定去督促她。

家访成效

做家长的比较重视对孩子的教育，共同帮助改正幼儿不良行为习惯。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误

家访内容

原因：细节方面不够完善。

教师分析：小朋友很聪明，学什么都学的很快，需要努力的是在生活方面的一些细节，如午睡时总是很慢入睡，必须是在老师单个看护下才能入睡。孩子是比较活跃的，在和同伴一起玩的时候经常会起一些争执，人虽小，但他一定要占上风才肯罢手。

家长分析：做家长的比较重视对孩子的教育，因此，在学习这方面也相信孩子不会有什么困难。睡觉的问题因为在家里不习惯午睡，所以在幼儿园也就不习惯了，老师看护他辛苦了。和小伙伴吵架的事会跟他讲道理，学习谦让点。

家访成效

经过一段时间，孩子的习惯得到了改善。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

帮助幼儿养成良好的卫生习惯

家访内容

原因：吮吸手指。

教师分析：这几天特别兴奋，活动中常常不能控制自己，还带动了一批孩子。他很聪明，在活动中是亮眼的孩子。老师也常常表扬他，孩子们也喜欢他，会学他的样子，可是最近就是显得管不住自己。我批评过他，也和他讲道理，可是效果不明显，他还是有点兴奋起来就管不住自己的样子。另外，吮吸手指的坏习惯还是会经常出现。

家长分析：在家里也是，看书时也明显坐不住了，老是在沙发上蹦跳，在椅子旁边绕来绕去的，一刻不停。

家访成效

这阵子叫他妈妈多和孩子讲讲，让他约束自己的行为。还有就是关于吮吸手指这个坏习惯一定要请老师多帮忙，多关照，让他纠正过来。经过家园共育，情况有所改善。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误

家访内容

原因： 性格比较内向。

教师分析：是个很可爱的孩子，可是她吃饭的问题一直以来让大家头痛，每次一到吃饭的时间，她的笑容就没有了，一脸心事重重的模样，而且吃每样东西都象嚼蜡一样，为了她的健康成长，我们和她妈妈交流了很多次，她妈妈也表示一定要家园共同努力将她这个习惯改正过来。

家长分析：同时我也与她交流，不爱吃饭是因为挑食引起的，因为她吃白饭速度还可以，而那份菜花的时间很长，所以在以后还要逐渐纠正她挑食的不良习惯，使她什么都吃。

家访成效

经过一段时间的共同努力，她吃饭的速度比以前快些了。我们都为她高兴。她妈妈也很高兴，表示感谢老师的细心教育。