1.观察认识松树及其花、树、皮，简单了解其各部分的功用，大致了解四季松树的变化。

2.能大胆进行故事表演，体验同伴交往的乐趣。

3.学习助跑跨跳，自主探索并掌握其动作要领。

4.感受松树的坚韧挺拔的品质，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

5.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。

6.学习小松树常青挺拔不怕冷的精神，提高自我控制能力。

7.通过观察，感受松树的美，尝试用贴、画的方法表现松树。

8.认识到环境恶化的后果，知道植树造林可以有效改善我们生活的环境，萌生爱护树木的愿望。

9.初步了解和区分常绿树和落叶树，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

二、活动内容：

第一周（9.6-9.10）

第二周（9.22-9.25）

1.  综合：认识松树

2.  语言：松鼠种松树

3.  美术：松树（剪纸）

4.  数学：哪根长，哪根短

5.  科学：奇妙的松果

6.  体育：一起去种树

7.  音乐：小松树

8.  健康：我们会长高

1.       综合：松树作用大

2.  语言：树真好

3.  美术：松树林

4.  数学：松针拼图

5.  科学：常绿树和落叶树

6.  体育：勇敢的小松树

7.  音乐：唱给树的歌

8.  社会：爱护树木

三、环境资源

1. 本班幼儿生活的幼儿园有一棵老松树，幼儿可以就近一年四季地观察松树的结构和特征，通过收集松针、松花粉和松果进一步了解松树，并使用收集到的东西进行美工活动。

2. 幼儿可以利用松树的部分进行班级环境创设，如松树枝、松针等可以在班级环境布置中起到很大的作用。

3. 教师可以发动家长带领幼儿了解更多品种的松树，通过图片，照片、视频等帮助幼儿进一步了观察和了解松树。

四、区域活动

生活区：提供松树枝、松针、松花粉、松果供幼儿观察。

益智区：1. 提供松针供幼儿以物计数、拼搭图形。

2. 提供松树图形帮助幼儿比对大小、排序等。

美工区：提供松针、松树枝、粘土、卡纸等供幼儿制作松树。

阅读区：提供有关松树和爱护树木等的书籍供幼儿阅读。

将过去：提供树枝、纸板、积木等供幼儿拼搭大树。

五、节日活动

 教师节    中秋节