家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

不专心听讲

家访内容

原因：不能积极参加集体活动。

教师分析：小朋友聪明好动，上很爱动脑筋。但最近课上总爱和别的小朋友讲话，教师要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。

家长分析： 他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访成效

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

激发幼儿在园的主动性

家访内容

原因：遇到困难不会主动寻求帮助。

教师分析：经过这段时间的观察， 我们发现钟文昊中朋友在各个方面表现还是不

错的。能听清老师要求做事，能跟着老师学习新本领等等。但每次老师问他问题的时候，总是不说话，并默默流泪，不会主动寻求老师或者同伴的帮助。 

家长分析：这个孩子比较内向，平时在家她也是，遇到困难一声不吭，喜欢哭，不会主动来找我们帮忙。这个问题我们也很苦恼，希望老师能够给予帮助。

家访成效

强化幼儿的语言表达能力，平时多帮助幼儿积累词汇量，这样才能在幼儿主动表达。

家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

总爱在集体活动时说话

家访内容

原因：总是和旁边中朋友说话

老师分析：最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，

不好好听课。为此我与她妈妈沟通，她妈妈说 “我平常很忙，她爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”

家长分析：表明以后一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师

联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访成效

过段时间，集体活动时明显认真很多

家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

上课插嘴，不遵守上课纪律。

家访内容

原因：不专心听讲。

教师分析：小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友说话，多次和他谈话仍不见效果。

家长分析： 他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访成效

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。