元旦主题活动：辞旧迎新 欢庆元旦

小一班

活动意图：

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，组织了此次“辞旧迎新 欢庆元旦”的主题活动。

主题目标：

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

活动一：认识元旦

活动目标：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2.知道过了新年，又长大了一岁。

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣.

1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、鼓励幼儿分享新一年的想法和愿望。

活动二：歌曲《新年到》

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律和歌词，能用轻快的声音学唱歌曲。

2.能用愉快的心情独自歌唱歌曲。

3.通过歌曲感受新年快乐，热闹的气氛。

活动准备：

物质准备：1.相关音乐      2.图谱

座位准备：小U型

活动过程：

一、引出话题，激发兴趣。

1.小朋友，你们喜欢在新年时做些什么事情呢？

2.观看图片，幼儿讲述。

 （请个别幼儿猜一猜）

二、观察图片，理解歌词。

1.逐一看图，理解歌曲内容。

（1）小朋友们，大照片上有什么啊？

（2）小朋友们你觉得这是我们的什么节日？（春节）

小结：有的小朋友在唱歌，有的小朋友在跳舞。

2.教师指导并帮助幼儿根据图片内容说出节目的名称。

3.幼儿有节奏地学说歌词。

三、熟悉旋律，学唱歌曲。

1.教师指着图谱，把图上所讲的故事清唱一遍给幼儿听，带幼儿进入音乐的情景中。

“过年的时候你们做了一件什么事？”

2.幼儿跟音乐边说歌唱边打节奏。

3.幼儿学唱歌曲。

4.分组演唱。

四、尝试表演，结束活动。

1.歌表演。

2.在表演中再一次巩固歌曲。

活动三：手工：炫彩烟花

活动目标：

1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。

2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象力。

3.在轻松、快乐的氛围中体元旦的快乐。

活动准备：

黑色圆形卡纸、红色、黄色卡纸、超轻粘土。

活动过程：

一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽

的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？

师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟

花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。

师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看

这个，卷卷的烟花像什么呢？

二、教师示范制作。

师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我

需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先

来看看我是怎么变得：

1.将黄色纸条贴在红色小长方形纸片上。

2.将长方形纸片贴在圆形黑卡纸下方作为爆竹。

3.用各种颜色的超轻粘土点推在爆竹上方作为烟花。

三、幼儿操作。

1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够做出跟老师不一样，做出最特别的烟花，好吗？

2.教师巡回指导。

四、欣赏点评。

1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？

2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？