1.初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。

2.不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。

3.学习有规律地制作彩旗、彩链，感知物体排列的次序规律。

4.学习较均匀地涂色，乐意与教师共同装饰自己的教室。

5.感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。

6.喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。

7.学习表现音乐的欢快、有力情绪，在游戏中有初步的规则意识。

二、活动内容：

第一周（12.27—12.31）

第二周（1.4-1.7）

第三周（1.10-1.14）

1. 数学：找找相同的

2. 美术：彩链真漂亮（美工）

3. 音乐：新年到（歌曲）

4. 社会：新年祝福

5. 综合：冬天也要锻炼身体

6. 语言：萝卜回来了

7. 体育：敏捷的小兔

8.科学：救救小动物

1. 科学：冬爷爷来了

2. 语言：冬爷爷的礼物（故事）

3. 美术：雪花飘飘（绘画）

4. 数学：给雪人戴帽子

5. 音乐：小青蛙打呼噜

6. 社会：天冷我不怕

1. 语言：不怕冷（儿歌）

2. 美术：冬天的树（绘画）

3. 数学：好吃的

4. 音乐：北风爷爷别神气（歌曲）

5. 体育：好玩的彩色圈

6. 综合：冬天穿什么

7. 社会：冬天你好

8. 健康：冬天穿什么

三、环境资源

1．做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

2．对本班幼儿活动的时间、内容与场所做适当的调整，保证幼儿活动时有较适当的环境温度，特别是室内、室外活动交替进行时，要注意温差的变化。

3．环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。

四、区域活动

美工区：1．继续提供条形彩纸，让幼儿做彩链装饰教室。

2．提供棉签，让幼儿用棉签绘画冬天的树和雪花，表现冬天的景色。

3．画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等的轮廓图供幼儿涂色。

4．撕贴冬天的树。

益智区：提供高矮不同的圣诞树，学习按高矮规律排序。

娃娃家：提供小围巾、小手套、小棉被等，启发幼儿带娃娃外出时及时增添衣物。

生活区：1．收集废旧小棉袜，引导幼儿进行配对并卷好放在整理盒上。

2．学习折叠大衣。

3．提供护脸、护手霜，引导幼儿洗脸洗手后正确使用，保护皮肤。

五、节日活动

    1月1日是元旦      1月10日腊八节