家访教师

万吉

家长签名

家访目的

保证幼儿的正常作息

家访内容

原因：精神状态都不是太好。

老师分析：陈妙珂小朋友是一个活泼可爱的孩子，在平时的生活中也会认真学习新的本领，回答老师的问题，在生活中也会是老师的一个小帮手，但是在一段时间中她开始每天精神状态都不是太好，通过陈妙珂自己的述说了解到，她最近在家每天都很晚才睡觉，所以导致了第二天自己的睡眠不足，精神状态也不是特别好。  

家长分析：最近这段时间中妈妈出差了，爸爸一个人在家里带她，晚上的时候也没有多加管理所以，导致了孩子在平时的生活作息中有所改变，导致孩子在平时的生活当中精神状态一直不好。

家访成效

与家长沟通，做到家园共育，共同培养孩子健康作息。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

上课不专心听讲

家访内容

原因：父母最近比较忙。

教师分析：代依琳小朋友近段时间经常和钱恬恬小朋友呆在一起，本来很乖的她变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。 

家长分析：我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

家访成效

小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

不怎么会分辨好坏

家访内容

原因：多看电视。

教师分析：小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好，平时很有礼貌 ，这个学期老是学一些不好的动作，不怎么会分辨好坏，喜欢就学，就模仿。不过学习那方面还是不错的，但是写字方面和画画还是没什么进步，这方面需要加强了哦。

家长分析：   他妈妈听了我的话，表示以后要多关注孩子，和老师一起帮助孩子提升。

家访成效

建议家长不要让幼儿看太多的电视。让幼儿及时改掉那些不好的习惯。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

喜欢带头说话起哄。

家访内容

原因：被批评容易哭。

教师分析：小朋友在园里的表现良好，比较好动，好玩。平时一旦被老师批评就会哭脸，有时他一生气连老师也打，有时喜欢带头说话起哄，排队喜欢抱着前面的那个小朋友。学习要要加油，只要改掉那些不好的习惯就更好了。

家长分析：在家哥哥也比较的调皮，会带着玩。

家访成效

请勿让幼儿看太多的电视，电子游戏，及时改掉不好的习惯，家长在家多引导幼儿学习功课。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

对环境不适应

家访内容

原因：不够专心独立。

老师分析：孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他们喜爱熟悉的环境，到了幼儿园这样一个新地方，需要有一个过渡期。

家长分析：与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。

家访成效

我们会帮助他建立友好的同伴关系。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

不会及时穿脱衣服

家访内容

原因：不会及时穿脱衣服。

教师分析：小朋友性格活泼开朗，不论在课堂上还是户外活动中都配合老师，并能与其他小朋友友好相处。该安静时能安静认真听讲，一日常规、习惯形成的很棒。课堂上能积极举手发言，吃饭、午睡都较棒。但她不会及时穿脱衣服，需要老师提醒。

家长分析：   爸妈下班晚，最近关注少。

家访成效

总的来说她是个很聪明、有纪律的好孩子。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

记忆力和语言表达能力有需改善

家访内容

原因：家长这段时间没有关注。

老师分析：蒋焓羽在园表现很好，有礼貌友爱相处融洽。接受能力不错，适应能力很强，自己主动喝水，午休自己很自觉，喜欢户外活动。很爱锻炼，讲道理，上课认真听讲，记忆力和语言表达能力有需改善。

家长分析：在家也是这样，我们说也没用。

家访成效

请家长在家多监督孩子的学习，教导孩子主动学习，复习，要求孩子不能够总是贪玩，要养成良好的习惯。吃饭要专心吃，多与孩子沟通，引导孩子培养阅读的兴趣。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

注意力不集中

家访内容

原因：环境嘈杂。

教师分析：他在学校的时候对比之前是有所提高的，在平时的生活中和好多小朋友都是好朋友，在集体活动中可以认真听讲，也会举手回答问题，但是在画画或者一些需要安静的活动中，表现的并不是很好，他不能很好地定下心来做一件事，需要老师在一旁看着才可以安静地做一件事情，针对这个现象发现他都是不可以安静地做一件事，很容易分心，被其他环境因素所影响。针对这个现象开展了本次的家访活动。

家长分析：家周围的环境是比较嘈杂的，这样子对孩子成长也是有一定的影响的。

家访成效

先培养好了注意力集中的习惯之下，在这种环境下也能注意力集中才会是一个很好地训练。