1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。

2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。

3.认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。

4.能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

5.学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。

6.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。

二、活动内容：

第一周（12.6—12.10）

第二周（12.13-12.17）

第三周（12.20-12.24）

1. 综合：积木娃娃本领大

2. 语言：红红的小东西（故事）

3. 美术：小鱼吐泡泡

4. 数学：找圆形

5. 音乐：大皮球（歌表演）

6. 体育：我和球儿一起玩

7. 社会：白天黑夜

8. 科学：软硬兄弟

1. 综合：生活中的图形

2. 语言：圆、圆、圆（儿歌）

3. 美术：做点心（美工）

4. 数学：图形展览会

5. 音乐：吹泡泡（音乐游戏）

6. 科学：瓶子和盖子

7. 社会：图形食品品尝会

8. 体育：走小路

1. 综合：图形变变变

2. 语言：方脸盘和圆脸盘（故事）

3. 美术：图形添画（美工）

4. 数学：画项链

5. 音乐：小鱼游（音乐游戏）

6. 体育：快乐的小车手

7. 健康：冬天不怕冷

8：社会：有趣的车标

三、环境资源

1.在区、角提供多种形状造型的玩具和活动材料。

2.布置“图形宝宝”专栏，将儿童收集、制作的相关物品布置在专栏中，供幼儿相互交流、欣赏。

3.请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

四、区域活动

美工区：1.提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。

2.提供各种颜色、形状的蜡光纸供幼儿组合拼贴画。

3.提供大小不同的圆形启发幼儿添画。建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。

益智区：1．图形卡片接龙。提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。

2. 神秘的摸箱。提供不同形状的积木，让幼儿摸摸，说说积木的形状。

娃娃家：引导娃娃家的“爸爸妈妈”主动与其他游戏中的角色交往。

生活区：1.利用图式和儿歌学习折叠套头衣、裤子。

2.种植、管理大蒜。提供人手一份材料：塑料小杯、大蒜头、泥土。自己动手种植大蒜，并每天给大蒜浇水。

3.提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。

五、节日活动

   12月13日 国家公祭  12月25日圣诞节