1. 初步了解自己的喜好，感受自己的成长，并为自己的成长感到高兴。

2.能在活动中大胆尝试、主动交往，愿意和同伴一起游戏，分享共同活动带来的欢乐。

3.能关注自己身边的事物，会用标记的形式简单记录生活中的经验，主动参加成长体验。

4.学习解扣子，在成人的帮助下穿脱简单的衣裤鞋袜，掌握简单的生活技巧。

5.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事、儿歌。

6.学会按颜色进行分类。

7.喜欢参加艺术创造活动，会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表自己的喜爱之物。初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。 

二、活动内容：

第一周（11.15—11.19）

第二周（11.22—11.26）

第三周（11.29—12.3）

1. 综合：我长大了

2. 语言：抱抱

3. 美术：七彩糖果

4. 数学：水果找家

5. 音乐：跳跳糖

6. 科学：美味的食物

7. 健康：小河马拔牙

8. 体育：好玩的球

1. 综合：整理小能手

2. 语言：小兔乖乖

3. 美术：我的花衣服（美工）

4. 数学：分一分

5. 音乐：网小鱼

6. 科学：可爱的小金鱼

7. 体育：可爱的小鸡

8. 社会：喂小动物

1. 综合：记录用处大

2. 语言：送颜色

3. 美术：彩色的衣服（美工）

4. 数学：给小动物送食物

5. 音乐：五彩圈

6. 社会：我喜欢的颜色

7. 健康：爱喝白开水

8. 体育：小猫钓鱼

三、环境资源

1．布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。

2．组织幼儿参观附近水果店，了解水果的外型及特征。

3．鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

4．收集幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。

5.布置幼儿的成长照片，供幼儿观察小时候与长大之后的区别。

四、区域活动

生活区：提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。

美工区：1．收集各种糖纸包油泥做成的糖果，可送给角色区的糖果店。

2．提供各类材料，供幼儿制作成自己喜欢的糖果。

建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。

益智区：提供各种糖果、水果卡片，点卡1~5，让幼儿根据点卡数量取物。自制常见水果的拼图（数量以4~8块为宜）。提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接龙的方法。

娃娃家：在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。糖果店开展糖果店游戏。提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果，供幼儿自由选购。

五、节日活动

     11月25日感恩节