1. 参加秋游、远足、游戏等活动，体验、了解秋天里人们的劳作和辛劳，培养爱劳动的情感和积极勇敢、不怕困难的品质，知道要尊重不同职业的劳动者。在班级“品行墙”上展现自己的好品行：尊重他人、乐于分享、不怕困难、爱劳动等，树立自信心，向同伴学习。

2. 学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。

3. 在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，尝试种植播种，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

4. 初步学习运用统计的方法；了解5的组成。

5. 关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种材料表达自己对秋天的认识，乐意用绘画等方式记录自己的发现。

6. 能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同的速度、力度、音色来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

7. 欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画、戏剧表征等形式表现自己的理解。

二、活动内容：

第一周（11.8—11.12）

第二周（11.15—11.19）

1.综合：美丽的秋天

2.语言：秋天的雨（散文）

3.音乐：小树叶（歌唱）

4.数学：比一比

5.健康：预防秋燥

6.体育：摘果子

7.美术：秋天的树林（刮蜡画）

8.科学：植物怎样过冬

1.科学：种子的秘密

2.音乐：拾豆豆

3.数学：数玉米 

4.美术：种子粘贴画

5.综合：种子食品品尝会

6.体育：玩豆袋

7.健康：我会配餐

8.语言：种子的旅行

三、环境资源

1. 师幼共同收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行集中陈列。提醒幼儿仔细观察它们的外形特征，与同伴交流自己的发现。

2. 美工区放置各种自然物，如芦苇花、稻草、花生壳、豆子、水果等，引导幼儿进行装饰、粘贴、造型等活动，并将幼儿的作品进行展示；教师还可以展示有关秋天美景的图画供幼儿欣赏，丰富幼儿的艺术想象，鼓励幼儿创作主题画“我知道的秋天”，可以将幼儿的作品进行美化、整理，举办“丰收的季节”画展。

3. 在生活区提供花生，让幼儿剥一剥，尝一尝，体验劳动的快乐，培养劳动技能，还可以提供稻谷、面粉、米粉等，鼓励幼儿剥一剥稻谷，了解稻谷可以变成米；做一做米、面制品，鼓励幼儿大胆尝试制作小点心，并与同伴分享。

四、区域活动

1.阅读区：投放小动物手偶，引导幼儿尝试与同伴合作表演自己喜爱的绘本故事。

2.建构区：继续提供多种建构材料及辅助材料，鼓励幼儿运用多种技能表现自己喜欢的汽车。

3.美工区：提供各种造型的瓶子、泥工、大小不同的种子，引导幼儿制作种子粘贴画。

4.认知区：提供数卡，引导幼儿利用数卡进行数的组成、接龙游戏。

五、节日活动