家访教师

许月华

家长签名

家访目的

任性、说话强硬，不服输。

家访内容

原因：活动中任性，不服输。

教师分析：

刘芷柔，是个很有主见的孩子，每次老师和她聊天，她总是要在言语上说过你，不管是开玩笑还是真的说事，她总是一副不服输的样子，据理力争，一副得理不饶人的样子，和同龄的孩子明显不一样。

家长分析：

孩子的性格本来就比较好强，在家也是一副凶相，如果你顺着他就很容易和她交谈，但是只要有一点让她不满意，她就和你对着。

家访成效

刘芷柔这个孩子，我们要多给予支持和鼓励，多一些说教，少一些打骂，在家里，爸爸妈妈多抽空陪陪孩子，少让孩子玩手机等电子产品，多接触大自然，多和同伴交往。

家访教师

吕烨

家长签名

家访目的

胆小，不爱说话

家访内容

原因：牛昊成，遇到困难从不和老师主动交往，都是一个人默默的解决。

老师分析：

牛昊成是个听话的孩子，从来不和小朋友发生矛盾，一直是那么的乖巧，但

是正是因为这样，很少引起老师的注意，在老师的心中他一直是个很乖的孩子，有一次他遇到自己不要吃的菜，他也不敢说，一个人默默的哭，直到我们上前询问才好一点。

家长分析：

牛昊成，其实也是个调皮的孩子，他知道分场合，在家里话多的不得了，但

是来了幼儿园就像换了一个人一样，变的不爱讲话，也不愿意和小朋友一起玩，在小区里和班上的同伴玩得很好，尤其是弟弟，两个人在一起话多的不得了。

家访成效

在今后的活动中，我们会多调动他的积极性，多让他发表发表自己的想法，在家里有些事也要让孩子做做主，不要全包办代替。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

学会与同伴友好相处。

家访内容

原因：脾气大，容易发火。

教师分析：

庞世锦是个非常有主见的孩子，话不多，但每件事都特别有自己的想法。在绘画活动中也是表现的很好，特别的专注。但是也在集体活动中发现了一些问题，例如小朋友在游戏中碰到了他，他就会很不开心，对着那个小朋友大声叫喊，同时还要跑来气冲冲的告诉老师。

家长分析：

在家里什么都依着他，他说什么就是什么。在家的表现总体是非常好的，也是脾气，以后我们也会配合老师帮助她改正。

家访成效

孩子的性格有一定的天性，但大多数都是后天的形成，这和平时生活的环境，大人对待她或者是他人的态度所慢慢形成。我们在平时的生活中要多注意观察并帮助他。

家访教师

吕烨

家长签名

家访目的

良好学习习惯的培养，避免拖拉现象。

家访内容

原因：做事拖拉

教师分析：

彭志淼是个思维很活跃的孩子，在活动中总是能看到他高举的小手，但做起事情却总是拖拖拉拉的，这个习惯非常不好，会影响他之后的学习生活。建议家长可以这么做，例如彭志淼在学习的时候，家长可以先从规定时间开始，让孩子在规定的时间内做完规定的事，慢慢影响其它的事。尽可能从身边的点滴做起，不仅要贯彻到学习之中，还要渗透到生活之中。

家长分析：

做事拖拉是常事，尤其是吃饭速度特别慢，每次吃饭都是吃到最后一个。我们在家也是催了又催。

家访成效

家长期望孩子具有良好的学习习惯，首先应从自身做起，给孩子树立好的榜样。不能斥责孩子拖拉，埋怨孩子。家长应该严格要求自己，要求孩子做到的，自己首先应做到。

家访教师

吕烨

家长签名

家访目的

阅读能力的提高

家访内容

原因：阅读能力的提高

老师分析：

钱志杰是个乖孩子，在活动中做事也是比较稳重的，有自己的想法，特别挺不错。但是口语表达还是不够好，与人交流的时候一紧张就容易说不清话，感觉很不自信，虽然你们上班忙没有空陪他，但是最好在家抽点时间和孩子一起阅读一些书籍，这样的亲子阅读更能培养孩子的口语表达及自信心。

家长分析：

在家我们也没空陪他，照顾他，都是和奶奶爷爷在家里。

家访成效

通过家访我了解到了钱志杰的生活环境，以及他家长的工作情况，同时还和他的妈妈提了一些建议，家长也非常愿意配合。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

不睡午觉，活动中注意力不集中。

家访内容

原因：不能听从指令，相应的时间，不做相应的事。

教师分析：

   陶梓睿，是个淘气的孩子，活动中对于老师提出的问题还是比较积极，但是集中注意的时间比较短，对于一些要思考过长的问题，他就不能坚持下去，比较容易放弃。在午睡的过程中，是经常去打扰别的小朋友从来不要睡觉。

家长分析：

在家里都是摸着妈妈的脸睡的，奶奶陪着午睡都没用，就是不睡，一定要妈妈陪着才肯睡。

家访成效

通过这次的交流，陶梓睿妈妈已经知道了他在幼儿园的表现，不睡午觉时老问题，但对于快要升入小学的他，能静下心来做一件事是非常关键，一定要早发现早点培养。