1.乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4.学习用自然的声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

5.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

6.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列１～５的物体序列。

二、活动内容：

第一周（10.25—10.29）

第二周（11.1-11.5）

第三周（11.8-11.12）

1. 综合：秋天景色美

2. 语言：秋叶飘（散文）

3. 美术：多彩的树叶（涂色）

4. 数学：树叶排队

5. 音乐：秋叶（歌曲）

6. 科学：认识梧桐树

7. 健康：看看我们的身体

8. 体育：踩石头过小溪

1. 综合：一串红

2. 语言：小路（故事）

3. 美术：彩色的雨滴（美工）

4. 数学：分树叶

5. 音乐：游公园（律动）

6. 科学：美丽的菊花

7. 社会：花儿好看我不摘

8.体育：运送水果

1. 综合：一起捡树叶

2. 语言：水果屋（故事）

3. 美术：苹果树

4. 数学：水果在哪里

5. 音乐：苹果（歌曲）

6. 科学：剥橘子

7. 健康：运动的快乐

8. 体育：小树叶找妈妈

三、环境资源

1．布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙饰里。

2．观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

3．鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

四、区域活动

生活区：1.利用图式和儿歌学习折叠套头衣、裤子。

2.种植、管理大蒜。提供人手一份材料：塑料小杯、大蒜头、泥土。自己动手种植大蒜，并每天给大蒜浇水。

3.提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。

美工区：1.提供画好树叶、花、树外形的轮廓图，幼儿进行涂色练习。

2.利用梧桐树叶做猫头面具。

3.在涂鸦区提供颜料、棉签让幼儿绘画。

建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。

益智区：1.引导幼儿初步学习有规律穿珠，并启发幼儿相互学习。

2.根据幼儿的发展需要，逐步增加拼图的块数。

娃娃家：提供幼儿捡拾的秋叶、秋果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。

五、节日活动

    11月9日 全国消防宣传日