孩子话多又黏人，父母千万别回应错了

前段时间有位妈妈说家有三岁宝贝一枚，最近不知怎么开启了话痨模式：

“妈妈妈妈，你看这个漂亮吗……哎呀，妈妈你把椅子碰歪啦……妈妈妈妈……”

“妈妈，太阳为什么晚上没有呀？为什么会下雨呀？为什么……”

有时候翻来覆去、颠三倒四的能讲一天。有时候一个接一个的“为什么”问的停不下来。

不管你在干嘛，旁边总是有个叽叽喳喳停不下来的“小麻雀”，真让人有点抓狂啊！

宝贝宝贝，你怎么就变成“小话痨”了呢？

一、孩子到3岁这个阶段，由于接触和掌握的词汇量大大增加，对语言表达有着浓厚的兴趣。

他们会用语言来帮助自己理解这个“好神奇的世界”，然后参与身边发生的事情。

比如：孩子会问你一些叫不出名字的东西，然后通过你的帮助和引导去认知。

话痨模式的开启，其实是孩子学习并积累新词语的重要途径，语言赋予孩子表达自己内心感受、需要和欲望的能力。

这时阶段，孩子的说话最为频繁，如果宝宝开始变为话痨，你会是什么感受？

先来看看各位网友是怎么回答的。

例1：我家孩子的话特别多特别密，你让他做个什么事，他有十万句话等着你，比如：有提出疑问的‘为什么你们不做让我做啊？你们大人总是这样……’

例2：我和我儿子说话，经常跟他的点不在一个频道上，比如，我说：“宝贝，请别动这个瓶子，它很容易碎。”明明我的重点在“别动”上，他纠结的却是“为什么它容易碎啊，什么样的东西不容易碎呢？”

例3：朋友经常羡慕我，“我太喜欢你家宝贝了，什么话都跟大人说，我家那位简直是个小闷葫芦，问他什么都不吭声，能急死你。”

虽然我也赞同孩子多说话好，但整天绕口令似的跟他周旋，也是很让人受不了的，有时我都忍不住怀疑他在鸡蛋里挑骨头。比如：

早上起床，孩子叫我，“妈妈，你能帮我拿一下衣服吗？”我不经意地回了声：“好吧。”这下不得了，仿佛一下子触动了潘多拉的盒子，孩子马上提出质疑：“妈妈，你不乐意帮我拿衣服吗？”“不是呀。”

“妈妈，‘好吧’是在你不愿意帮我而我偏要你帮的时候，才这样说的呀。可是现在你又不是不愿意帮我，为什么要说‘好吧’而不是‘好的’呢？你这样说，我会很难过的，知道吗？……”

例4：“平时他自己呆着话特别多，比如搭积木，他会边搭边自言自语：让我想一想，我要盖一座城堡，屋顶是金色的，城墙是灰色的，嗯不好，要不还是换成红色的，红色多鲜艳啊，我很喜欢的……”

有时候实在是被他的话多弄烦了，我们会故意跟他玩木头人的游戏，要求闭嘴不说话，但他常常坚持不了两分钟，就会大声地喊：“时间到了吗？我要被憋死了！……”

听完这些吐槽，小恩突然忍不住同情他们。

如果你家也有个话痨，估计也会有类似体验。

育儿专家说了，千万要耐心地回应你家的“十万个为什么”，绝对不要对话多的小孩不耐烦啊。

于是，有多少家长其实是在假装耐心地回答孩子的问题呢？

其实，完全没有必要。

孩子的好奇心当然需要呵护，但有时候你会发现，你的小孩同样的问题会反复问。你似乎已经花了很大功夫去回应他，他依然无法领悟。

这个时候，你的小孩可能不是为了询问信息，期待答疑解惑，而是仅仅为了引起你的注意罢了。

求关注的孩子，他的提问方式明显会更随意。他对于你的回答其实心不在焉。有时候，甚至不等你的回答就又问新的问题。

    二、那么对于求关注的话痨孩子，家长更好的做法是什么呢？

首先通过孩子提问的状态，去判断孩子到底是在提问题，还是在跟你玩游戏、求关注。

如前所述，后者的特征就是，提问很机械，漫无目的。孩子甚至对你的回答并不感兴趣，而只是要你的回应本身。

如果你已经判断出来，你的孩子情况属于后者，怎么办呢？

你完全可以反其道而行之，改为向孩子提问，这样一来，你就轻松多了不是吗？

那如果是在你有事要忙、没时间陪孩子的时候，或者该吃饭了该睡觉了孩子依然纠缠不休的时候。

这样的时候，无需指责或发火，你可以简单点儿，直接告诉孩子。

最不建议的模式是：你明明已经很烦了，却又耐住性子去跟孩子解答，或者忍着情绪冷淡拒绝，或者干脆情绪失控，对孩子吼叫以表达你的不耐烦。

如果孩子的话痨并非是“求关注”，那么就正确对待孩子的问题。

孩子的为什么提出来以后，别着急回答，如果自己知道答案，那么就用科学的方式来告诉她，不要敷衍孩子，不要想当然的给她一个答案。

当然最好的做法就是和孩子一起查找答案。

有很多很不错的科学百科全书，现在还有一些是立体的，孩子读起来也很容易，大人很多时候不知道答案的时候可以和孩子一起去书里寻找答案。这样，孩子慢慢的也就学会自己怎么样去寻找自己的答案。

有的时候书里也没有答案，还有网络可以帮忙。

书里也找不到答案的时候，可以带着孩子一起上网寻找一下答案，我家球球现在有时候问完了为什么，会说妈妈你打开电脑咱们查一下吧。

一些无厘头的为什么，可以反问孩子。

孩子有时候有一些无厘头的问题，例如：爸爸你为什么是男孩？这时候这些没有答案的问题，家长可以反问一下孩子，你为什么是小女孩呢？孩子一般这个时候会思考一会然后给出一个更加无厘头的答案，自己也会笑得很开心。

有一些问题，可以和孩子一起做实验来寻找答案。

有一些问题，例如：化学的，物理的，可以和孩子一起做实验才寻找答案。

例如：球球想知道有一些颜色混在一起会变成什么颜色？我们就试一下就知道了，这不仅可以锻炼孩子的动手能力，还和孩子一起寻找到了答案。

和孩子一起寻找答案的过程，是一个很有趣的过程，不要为孩子的为什么而烦恼，把他的为什么当成一个俩人共同的课题，一起去研究，一起去探索，孩子也会学会自学。

教育的终极目标，不是“填鸭”给孩子很多大人的知识和经验，而是让孩子找出答案。大人能做的，不过是在孩子身后去适时地推他们一把。

家长绝不能因为孩子话多，就给孩子贴上“不懂事、不听话”的标签，这会对孩子产生负面影响，甚至让孩子错失发展自己语言天赋的机会。

下次再遇到孩子十万个为什么时，不妨在回应之前，先问问自己：孩子是在求知、求关注还是表达情绪？