1. 理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。

2. 能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。

3. 了解谜语的基本特征，学习自编谜语。

4. 感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

5. 认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解10的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。

6. 学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。

7. 在户外活动中，通过骑小车、接球及锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

二、活动内容：

第一周（5.10-5.14）

第二周（5.17—5.21）

第二周（5.24—5.28）

1．语言：爸爸妈妈真能干

2. 综合：准备去采访

3. 社会：给爸爸妈妈写封信

4．体育：小小邮递员

5．数学：认识时钟

6．音乐：劳动最光荣（歌曲）

7．健康：红眼咪咪

8. 美术：我的理想（绘画）

1．社会：各种各样的职业

2. 语言：编谜语

3. 体育：小小消防员

4．数学：认识人民币

5．音乐：小海军（歌曲）

6．美术：服装设计师

1．语言：长大了做什么（诗歌）

2. 综合：动物职业介绍所

3. 健康：我会保护自己

4．体育：转身网接球

5．数学：分类统计

6．音乐：捏面人（歌曲）

7．美术：梦（欣赏）

8．社会：我喜欢的游戏

三、环境资源

1. 根据幼儿园所处社区选择邮局、研究所、军营等，请相关的工作人员接受幼儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作，并将活动照片、图片、文字布置在班级单元墙中。

2. 布置班级“才干墙”，启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。

3. 与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览等。

4. 晨谈时，引导幼儿聊一聊自己最喜欢的职业，说一说理由；提醒幼儿在跟父母外出游玩时，注意爱护自然环境，不随意采摘花草，不践踏草坪，做举止文明的小朋友。

5. 引导幼儿用绘画等形式给爸爸妈妈写封信，表达自己的想法和意愿。

6. 离园前，能将自己的个人物品摆放整齐，将玩具和小椅子收回原处并摆放整齐。

四、区域活动

建构区： 美丽的城市：引导幼儿观察图片，能和同伴协商搭建一座新城市，引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼，注意保持平稳。并能和同伴共同构建。

阅读区：各行各业的人们：收集不同行业人们的工作图书，自由翻阅，了解各行各业人们的工作，并积极与同伴交流自己的认识。

表演区：帮助幼儿了解家务劳动的具体内容，提醒幼儿要共同分担家务劳动。鼓励幼儿共同为家里做些事，能与同伴分工，如你烧饭做菜，我打扫卫生等。

美工区： 服装设计师：收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

五、节日活动

     5月9日母亲节