1．能说出自己居住的地方，学习用连贯的语言讲述自己的居住地及周围环境，爱自己的家乡。

2．会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地的认识及情感，有美化家乡的美好情感。

3．进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。

4．爱护公共财物，会正确使用；会保管好个人物品。

5．知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。

6．乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受

二、活动内容：

第一周（5.17—5.21）

第二周（5.24—5.28）

1．语言：爱心小屋（故事）

2．音乐：数高楼（音乐游戏）

3．综合：我居住的社区

4．体育：造新房

5．社会：认识地图

6．数学：图形身份证（图形）  

7．美术：漂亮的房子（美工）

8. 健康：我爱洗澡

1．语言：家乡的故事

2．音乐：夸家乡（音乐游戏）

3．综合：家乡的特产

4．社会：我们的家乡

5．科学：神奇的桥

6．美术：家乡建筑

7．数学：图形的家（图形）

8. 体育：过积木桥

三、环境资源

1.利用双休日有意识地带幼儿参观自己居住的小区，游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间土特产和近几年的变化。

2.师生共同布置“可爱的家乡”的墙饰，让幼儿进一步了解自己家乡的风貌。

3.提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作，表现对自己所居住的地方的认识。

4.让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们建议的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。

四、区域活动

益智区：收集各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等，学习用将纸盒压扁剪出阳台及窗户的方法制作楼房并进行装饰。

美工区：1.提供彩色纸、宝塔折纸步骤图。引导幼儿在教师的指导下一步一步折出宝塔，或能根据折

纸步骤图折出的宝塔，用彩笔画一画，贴一贴进行装饰。

2.提供各色油泥、小棒、树叶等辅助材料，让幼儿学会用分泥、压扁、团圆、捏边等方法制作家乡的美食。

建构区：1.提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，各种桥的图片。知道桥的基本结构，与同伴协商做好桥的搭建计划，综合使用架空、盖顶、延长建构技能，创造性的表现出各种桥的桥墩、栏杆、顶等部位。学会合理运用辅助物（玩具汽车、小人偶等），搭建各种各样的桥。

2.提供各种积木，各种塑料拼插玩具，建造社区内的各种公共设施：休闲广场、马路、沿街商铺等。

五、节日活动

5月31日 世界无烟日     6月1日 国际儿童节