美工活动《蜗牛》

目标：

1. 引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。

2. 体验用线条、图案装饰画面的乐趣。

3. 能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛。

准备：

1. 蜗牛图片，范画一张。

2. 纸盘人手一个、记号笔、剪刀、油画棒、双面胶、画有圆形图案的彩色卡纸。

过程：

一、猜谜导入，引起兴趣。

小朋友们，老师认识一种动物，仔细听听它是谁呢？没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

二、出示图片，幼儿观察。

今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。

1.提问：蜗牛身上有什么？什么形状的?壳上还有什么？

小结：身上有一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！

2.蜗牛的壳都有什么颜色呢?

小结：有棕色的、黄色的、红色的……

3.蜗牛的头上有什么呢?

小结：蜗牛的头上有一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴等。

三、出示范画，教师讲解示范。

1.出示范画、观察感知。

引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。

2.示范蜗牛的做法。

（1）用油画棒在纸盘上涂色，并对折，再画上嘴巴。

（2）彩纸上的圆形沿线剪下来，用螺旋线画出蜗牛的壳。蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。

（3）然后剪下两个小长方形和圆形，圆形上画出眼珠，把长方形贴在纸盘上当成蜗牛的触角，圆形贴在触角上，当成蜗牛的眼睛。这样，一只可爱的蜗牛就做好了。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

教师观察并了解幼儿的操作情况，给予必要的指导和帮助。

五、展示作品，互相评价。

比一比谁画的蜗牛最美丽。讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事讲给小朋友们听一听。