家访教师

许月华

家长签名

家访目的

在园自理能力薄弱

家访内容

原因：在园自理能力薄弱

老师分析：在幼儿园比较内向，生活自理意识较弱。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。

家长分析：1．向家长了解幼儿在家的情况（优点和缺点）。
2．了解家长对园和老师的要求与建议。
3．针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4．向家长说说本班教学情况。

家访成效

请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强

引导。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

加强幼儿的规则意识

家访内容

原因：总是会掉队，不会一个跟着一个走。

老师分析：从李馨艺的表现来看，她是一个非常独立的孩子，独自走进班级，独自与他人打招呼，独自游戏等，相信她在家肯定也是比较独立的，做任何事都有自己的想法，非常棒。但现在进入集体了，我们要适当的给她一些规则与要求。老师需要排队时，她总会不自觉的东张西望，不能及时找到自己的位置，而且走路是也比较自由，不会一个跟着一个走。

家长分析：在家做事情很不错，会帮助妈妈做很多事情，可能有时也是注意力不集中。

家访成效

多鼓励她，教会她遇到困难要学会寻求帮助。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

做事情比较认真、仔细，做事不够胆大。

家访内容

原因：在活动中，不敢大胆的去表现自己。

老师分析：长大一岁的你在各方面表现都有进步了。如：吃饭不挑菜，独立性强了，会帮老师做力所能及的事情，老师好喜欢哦！加油！ 在集体面前还不够大胆。

家长分析：在家里会自己一个人玩，做事情主动积极，让他做的每件事都很积极。喜欢的人和事愿意投入活动，陌生的人面前还是比较胆小，以后还是尽可能的带孩子多到人多的地方去，有意识地提高他的自信心，让他多锻炼锻炼。

家访成效

在活动中，多给他锻炼的机会，多鼓励他尝试着去表现自己，从而增强他的表现

力。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

了解孩子在家的一些情况。

家访内容

原因：每次布置的任务总不能完成。

老师分析：开学后，刘昊比以前有进步，特别在吃饭方面，不掉饭米粒。只不过最近几次布置的任务，他总不能完成。如：带回家的调查表没完成。了解后知道是因为奶奶年纪大不懂，家里人就不太关注班级里的QQ群，爸爸也比较忙。  

家长分析：通过这次家访，爸爸、妈妈表示以后再忙也会多关注一下孩子在家在园的情况的。

家访成效

家访后，妈妈最近比较积极，能配合班级做好各项工作。希望家长以后也能多关

注孩子的学习情况。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

进步很大，还需加油

家访内容

原因：进步很大

教师分析：在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过,爸爸送来幼儿园的时候就会闹情绪。但,吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力强，表达能力也有进步，上课认真,听老师的话。 

家长分析：先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况，孩子在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明，自理能力比较强，希望在园多锻炼和小朋友的交流能力，继续培养动手能力。

家访成效

坚持每天送小孩上学，能够做到自己的事情自己做，训练他的常规，学会如何安静。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

注意力不集中

家访内容

原因：注意力不集中

教师分析：在学校很活跃，与同伴玩的很“疯”，就是上课时注意力不能很好地集中。需要老师的不断提醒。 

家长分析：爸爸妈妈对于孩子的在园表现很生气，而且看到孩子在上课时不认真的样子很着急。希望老师在上课时能多关注他，提醒他。

家访成效

经过一段时间，虽然现在还是有点注意力不集中，到相对于之前要好一点了。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

向家长介绍孩子开学来的情况。

家访内容

原因：进入下学期，各方面进步很大。

老师分析：刘芷柔进入下学期后，进步最大的地方就是她能积极举手回答问题了，不再像上学期时那么害羞，不敢大声讲话。在平时还会帮助老师做些力所能及的事。现在各方面自理能力都有了进步，并且还会帮助需要帮助的小朋友。我们平时生活中学习中会多多表扬她，你们在家的时候也要多鼓励。

家长分析：孩子有进步我们很高兴，多谢老师平时的教育。我们也会配合让她能有更好的表现。

家访成效

这段时间表现进步很大，希望能再接再厉表现的更棒，争取得到更多的表扬。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

集体活动时容易分心

家访内容

原因：集体活动时喜欢动来动去，不定心。

教师分析：卢晨艺是个比较活泼的孩子，能够跟老师、小朋友一起玩游戏，也喜欢跟老师沟通，普通话的词汇量较少，喜欢模仿，但还不能分清那种是好的和坏的,吃饭、喝水、上厕所都能自己动手，自理能力还是比较强的。但集体活动时容易分心，不好好一起学本领。

家长分析：在家与幼儿讲普通话，让幼儿习惯用普通话来表达自己的意愿，并帮助卢晨艺正确认识哪些是可以学的，哪些是不能学的。

家访成效

一段时间后，卢晨艺的普通话明显提高了，集体活动时也能比之前认真了。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

各方面都不错，睡午觉不定心。

家访内容

原因：进入下学期，各方面进步很大。

老师分析：卢瑶瑶是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是那么的认真，积极回答老师提出的问题，跟小朋友们相处的较好，但老师发现你午睡时，喜欢在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改进。

家长分析：孩子在家也是一个爱学习的好宝宝，都会跟家长分享学到的东西，我们在家会督促他养成午睡的好习惯的。

家访成效

卢瑶瑶这段时间比之前进步多了，睡午觉时不像之前那样玩了，会很快入睡，

非常好。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

各方面都不错，就是有点害羞

家访内容

原因：进入下学期，各方面进步很大。

老师分析：马祥硕在园是个很懂事的孩子，只是有时早上来园是还会有点小情绪，自理能力还是不错的，吃饭、喝水、上厕所都不用老师担心，有什么需要也会向老师提出来。她是个比较腼腆的孩子，活动时他会在旁边静静的看着老师和小朋友，偶尔还会发现他也在不知不觉得跟着大家一起学，总体来说还是不错的。

家长分析：孩子有进步我们很高兴，多谢老师平时的教育。让马祥硕与其他小朋友多接触，并早上早点来园。

家访成效

马祥硕这段时间能主动去找小朋友一起玩了，希望能再接再厉表现的更棒，争取得到更多的表扬。