家访教师

赵静

家长签名

家访目的

喜欢和旁边小朋友讲话。

家访内容

原因：总是和旁边小朋友讲话。

教师分析：你是一个懂事的孩子，能积极举手发言，但是当小朋友自主活动做作业时，就会发现你喜欢和旁边小朋友讲话，声音还比较大，老师提醒后也不及时改正。

家长分析：还是容易分心，管不住自己的嘴巴。

家访成效

通过这次家访，会多跟她交流，告诉她做作业时不能讲话。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

吃饭卫生不够干净。

家访内容

原因：吃饭时总会有饭菜掉在桌上和身上。

教师分析：小朋友上课很认真，积极思考主动回答问题，是个很能干的小女孩。深受老师和小朋友的喜欢，但是吃饭卫生还是一个比较大的问题，吃饭时桌子上和身上总是会漏到很多米粒和菜。

家长分析：她平时在家吃饭也会有这样不好的习惯，我们也提醒过她，会帮助她及时改正。

家访成效

通过这次家园沟通，孩子的卫生习惯有所改善。

家访教师

赵静

家长签名

家访目的

胆子比较小，回答问题声音小。

家访内容

原因：胆子比较小，与老师不敢多互动。

教师分析：可能因为该孩子性格的原因，她的胆子比较小，与小伙伴的互动比较多，愿意与小朋友交流玩耍，但对于老师就比较少互动，上课虽然愿意举手回答问题，但声音一直很小。　　

家长分析：工作比较繁忙，与孩子沟通比较少，孩子的性格也比较内向。

家访成效

家长和老师一起鼓励孩子大胆大声的讲话。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

走路姿势总是耸着肩，不够自信。

家访内容

原因：有点畏畏缩缩显的不够自信。

教师分析：小朋友能力方面是不错的，上课思考问题回答问题都能讲的很好，作业也能够及时正确的完成，但从孩子日常的行为举止就像走路，看起来就不够自信。

家长分析： 鼓励孩子抬头挺胸自信的走路，说话声音也大一点。

家访成效

及时与家长进行沟通联系，能有效帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿良好的发展。

家访教师

赵静

家长签名

家访目的

上课容易走神发呆。

家访内容

原因：上课不专心，容易走神发呆。

老师分析：一学期的观察以来，发现小朋友上课容易走神发呆，虽然不和其他小朋友窃窃私语，但明显能看出没有在认真听课思考问题。

家长分析：我们会好好和她沟通。

家访成效

我们会时刻提醒她注意听讲，请她互动回答问题以免走神。 

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

上课容易走神，喜欢和小朋友讲话。

家访内容

原因：上课会分心，集体活动时她会和小朋友讲话。

老师分析：平时比较乖巧，但最近发现在集体时会时不时和旁边的小朋友讲话，提醒后会立马改正，但过一会还是会继续讲话。

家长分析：在家比较安静，不怎么活泼。

家访成效

在园及时提醒孩子上课认真听讲，不要和小朋友讲话。