家访教师

许月华

家长签名

家访目的

上课时不愿发言。

家访内容

原因：内向，不敢勇于表现自己。

教师分析：王宇轩是个有点内向的孩子，能很好的午睡，平时不愿和老师交流，上课时老师请她回答问题，不愿开口说话。

家长分析：在家比较胆小，也很听话，希望老师多问他问题。

家访成效

在平时的活动中多鼓励她发言，培养孩子的自信心。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

集体活动时容易分心，吃饭没定心。

家访内容

原因：集体活动时喜欢动来动去，不定心。

教师分析：王艺博平时在教室里很乖巧，生活中自理能力也很强，但在课堂时，他不是很积极，小手经常动来动去，坐也坐不端正，叫他回答问题时手也不会很好地放在腿两边站好。还有吃饭的时候也总是，东摸西看，老是一边讲一边吃，吃得很慢。

家长分析：爸爸、妈妈比较忙，和他交流的时间较少，以后会多花时间和他交

          流。希望老师多花点时间教育他，谢谢老师了。

家访成效

一段时间后孩子在集体活动时比刚开学的时候有进步了，但有时还是会走神，希望能继续努力改掉不好的习惯。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

平时爱讲闲话。

家访内容

原因：不专心听讲。

教师分析：许雅喧是个懂事、听话的孩子，自己的事能独立完成，举手也很积极，各项活动都能积极参加，可是就是爱和身边的小朋友说闲话。

家长分析：在家比较活泼，乐意家长分享幼儿园的事情，话是有点多，讲个没完。

家访成效

在空闲的时候多和孩子玩一些小游戏，让孩子没有等待的时间来讲闲话。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

遇到困难不会跟老师说，先哭。

家访内容

原因：遇事爱哭。

教师分析：李严你能很好的适应幼儿园的生活，积极参与集体活动，并能与同

         伴和睦相处。可是遇到困难时不是跟老师寻求帮助，而是自己一个

         人在那哭。　

家长分析：在家自理能力强，有主见，比较爱生闷气，有点委屈就抹眼泪。

家访成效

在平时的各类活动中多鼓励孩子，教育孩子遇到困难要动脑子解决，哭是没有用的，自己解决不了可以找老师帮忙。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

吃饭进步很大，但是上课不能认真听老师讲。

家访内容

原因：课上不专心。

老师分析：李祎诺这学期在园进步很大，尤其是吃饭方面，速度快了不少。但是上课时她经常不听老师在讲，一直和别人讲话。

家长分析：在家也是这样，我们说也没用。

家访成效

上课时多关注她，多让她回答问题。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

剪手指甲。

家访内容

原因：不能按时剪指甲。

教师分析：你是一个懂事的孩子，能积极举手发言，但最近上课老师发现你的指甲太长了，要记得剪干净，不然会弄伤自己和别人的。

家长分析： 爸妈下班晚，没来得及。

家访成效

通过此次的家访活动，我们一定会注意的。