家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

加强幼儿的规则意识

家访内容

原因：总是会掉队，不会一个跟着一个走。

老师分析：从费蕊的表现来看，她是一个非常独立的孩子，独自走进班级，独自与他人打招呼，独自游戏等，相信她在家肯定也是比较独立的，做任何事都有自己的想法，非常棒。但现在进入集体了，我们要适当的给她一些规则与要求。幼儿集体排队时，她总会不自觉的东张西望，不能及时找到自己的位置，而且走路也比较自由，不会一个跟着一个走。

家长分析：在家做事情很不错，会帮助妈妈做很多事情，可能有时也是注意力不集中。

家访成效

多鼓励她，教会她遇到困难要学会寻求帮助。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

集体活动时容易分心。

家访内容

原因：集体活动时喜欢动来动去，不定心。

教师分析：蒋焓羽平时在教室里很乖巧，生活中自理能力也很强，但在集体活动时，她不是很积极，小手经常动来动去，坐不定心，回答问题时也站不好。

家长分析：爸爸比较忙，和他交流的时间较少，以后会多花时间和他交流。希望老师多花点时间教育她，谢谢老师了。

家访成效

一段时间后孩子在集体活动时比刚开学的时候有进步了，但有时还是会走神，希望能继续努力改掉不良的习惯。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

课上不认真听讲。

家访内容

原因：不专心听讲。

教师分析：小朋友聪明好动，话很多。总爱和别的小朋友说话，多次和他谈话仍不见效果。为此跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。

家长分析： 他妈妈和我交流后，表示以后要多和孩子交流，与老师一起共同把孩子培养好。

家访成效

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，帮助幼儿彻底改掉不良的习惯，促进幼儿成长和发展。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

排队时经常要讲话、乱跑。

家访内容

原因：老师与他交流就哭，耍脾气。

教师分析：经过了解知道孩子由于经常和爷爷奶奶在一起，在家也比较顽皮，所以自我为中心，在学习本领时还去打扰其他同伴，排队的时候经常不专心，与别人讲话、玩闹。　　

家长分析：在家也比较的调皮，我们也没办法。我们会时刻提醒他多注意。

家访成效

父母工作较忙，没时间顾及幼儿日常中性格的培养，同时长辈对幼儿的宠爱太过严重，不知道如何正确的带孩子。