家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

帮助孩子建立自信

家访内容

原因：进入新环境，出现害怕情绪。

教师分析：陈妙珂小朋友在园是个内向的孩子，早晨来园会与老师打招呼。但是由于进入一个新环境，对老师、小朋友都比较陌生，所以在教室里表现出非常害怕，家长在家多与她交流幼儿园发生的事情，可能会更快的帮助她适应这个集体生活。

家长分析：在家比较活泼，喜欢粘着大人，但话很多，也能表达自己的意思，可能刚进入陌生环境。

家访成效

当她遇到困难或者挫折时不断鼓励她，让她提出自己的要求，并尝试自己解决，同时更应创设更多的机会让她与他人交往，培养其自信心。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

加强幼儿的规则意识

家访内容

原因：总是会掉队，不会一个跟着一个走。

老师分析：从陈宇琦的表现来看，他是一个非常独立的孩子，独自走进班级，独

自与他人打招呼，独自游戏等，相信他在家肯定也是比较独立的，做任何事都有

自己的想法，非常棒。但现在进入集体了，我们要适当的给他一些规则与要求。

老师需要排队时，他总会不自觉的东张西望，不能及时找到自己的位置，而且走

路是也比较自由，不会一个跟着一个走。

家长分析：在家做事情很不错，会帮助妈妈做很多事情，可能有时也是注意力不

集中。

家访成效

多鼓励他，教会他遇到困难要学会寻求帮助。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

活动时，不遵守规则。

家访内容

原因：有点骄傲，有时要与旁边的人讲话。

教师分析：你能和小伙伴们友好相处，乐于参加各项活动，但在玩游戏时不能遵守游戏规则。

家长分析：孩子不听话时，我们家长没有严厉批评。　

家访成效

在平时的活动中时刻提醒他遵守游戏规则，在家我们也会多教育的。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

交流时声音太小，不大胆。

家访内容

原因：与老师沟通时声音太小，不够大胆。

教师分析：经过了解知道孩子由于经常和爷爷奶奶在一起，在家也比较顽皮，在学习本领时还能大胆的举手发言，但是在排队的时候经常不专心，与别人讲话、玩闹。　　

家长分析：在家也比较的调皮，我们也没办法。我们会时刻提醒他多注意。

家访成效

过一段时间，集体活动时明显认真很多。

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

课上不认真听讲。

家访内容

原因：不专心听讲。

教师分析：小朋友聪明好动，话很多。总爱和别的小朋友说话，多次和他谈话仍不见效果。为此跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。

家长分析： 他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

家访成效

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

上课开小差，不举手回答问题。

家访内容

原因：总是和旁边小朋友说话，不专心。

老师分析：最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此我与她妈妈沟通，她妈妈说：“我平常很忙，她爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”

家长分析：表明以后一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯

家访成效

父母工作较忙，没时间顾及幼儿日常中性格的培养，同时长辈对幼儿的宠爱太过严重，不知道如何正确的带孩子。