1.知道自己是中班小朋友了，能与同伴友好相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。

2.主动参加各项活动，乐意为集体服务。

3.积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。

4.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说话，不插嘴。

5.认识数字1—5，用点卡和数字表示5以内的数量。

6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。

7.初步学习画出任务和物体的基本部分和主要特征。

二、活动内容：

第一周（9.1—9.4）

第二周（9.7—9.11）

1.社会：我们升入中班了

2.音乐：我们是中班小朋友（歌唱）

3.数学：小兔逛超市

4.体育：学新操

5.综合：我们在一组

6.语言：小熊长大了（故事）

1.语言：别说我小（儿歌）

2.音乐：头发、肩膀、膝盖、脚（律动）

3.数学：拼卡片

4.美术：这就是我（绘画）

5.综合：老师的手

6.社会：我们在一组

7.体育：跳圆圈比赛

8.健康：好玩的手指游戏

三、环境资源

1. 以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度姐带孩子，为孩子创设安全、温暖、宽松的心里环境，帮助幼儿尽早适应中班生活。

2. 在图书区增添“我长大了”相关绘本，供幼儿选择。

四、区域活动：

1.围绕“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题布置教室。  

2．自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。  

3．创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。  

4．美工区放置纸、笔等用具。  

5．科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等  

6．图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。

五、节日活动：

9.10教师节