家访教师

丁洁红

家长签名

家访目的

集体活动时容易分心，吃饭没定心

家访内容

原因：集体活动时喜欢动来动去，不定心。

教师分析：杜诺萱平时在教室里很乖巧，生活中自理能力也很强，但在课堂时，她不是很积极，小手经常动来动去，坐也坐不端正，叫她回答问题时手也不会很好地放在腿两边站好。还有吃饭的时候也总是，东摸西看，老是一边讲一边吃，吃得很慢。  

家长分析：爸爸、妈妈比较忙，和她交流的时间较少，以后会多花时间和她交流。希望老师多花点时间教育她，谢谢老师了。

家访成效

一段时间后萌萌在集体活动时比刚开学的时候有进步了，但有时还是会走神，希望能继续努力改掉不好的习惯。

家访教师

白艳琳

家长签名

家访目的

了解孩子在家的一些情况。

家访内容

原因：每次布置的任务总不能完成。

老师分析：开学后，董糖糖比以前有进步，特别在吃饭方面，不掉饭米粒。只不过最近几次布置的任务，他总不能完成。如：带回家的调查表没完成。了解后知道是因为妈妈年纪大不懂，家里人就不太关注班级里的QQ群，爸爸也比较忙。  

家长分析：通过这次家访，爸爸、妈妈表示以后再忙也会多关注一下孩子在家在园的情况的。

家访成效

家访后，妈妈最近比较积极，能配合班级做好各项工作。希望家长以后也能多关注孩子的学习情况。