1. 知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多的事情（用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用手指擦干净等），有积极向上的愿望。

2. 愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。

3. 尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。（如灯笼、各种表情面具、开心帽等）。

4. 能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。

5. 能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。

6. 初步会唱八分休止符，唱准附点音符。

7. 正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。

8. 会通过多种途径和方法人士家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、爱长辈以及爱家庭的情感。  

二、活动内容：

第一周（2.18～2.22）

第二周（2.25～3.1）

第三周（3.4～3.8）

第四周（3.11～3.15）

1. 综合：我的中班计划

2.语言：花灯谣

3.数学：接下去是几

4.社会：我成长中的乐趣

5.体育：学新操

6.音乐：大家来看灯

1.数学：认识梯形

2.语言：我是家庭小主人

3.社会：在爱中成长

4.美术：台布设计

5.音乐：不再麻烦好妈妈

6.体育：小乌鸦爱妈妈

7.安全：消防安全在心中

1. 美术：开心帽

2.语言：兔宝宝找快乐

3.社会：我的好朋友

4.数学：连连看

5.音乐：小看戏

6.综合：会变的脸

7.体育：勇敢一百分

1.数学：圈数字

2.语言：竹篱笆和牵牛花

3.社会：大家喜欢我

4.美术：我的心情故事

5.音乐：有只小燕子6.体育：好玩的轮胎7.健康：我的开心法宝

三、环境资源：

1. 带领幼儿收集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸等等）、图片和音乐等，开设相关活动。

2. 在阅读区增添与“元宵节”相关的绘本，供幼儿欣赏；在美工区准备纸质小灯笼，鼓励幼儿装饰灯笼。

四、区域活动：

生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。

益智区：提供圈数字操作卡，让幼儿学习按物体的数量圈出相应的数字。

美工区：提供各色油泥、小胶粒若干，引导幼儿搓“元宵”，并尝试用不同材料做“馅”。鼓励幼儿尽量将元宵搓圆。

阅读区：提供各种关于家居或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏。

建构区：整理一些盒子装饰好作为建构材料。

数学区：提供数序拼版，练习点数拼接。

娃娃家：开展“过新年闹元宵”拜年做客等游戏。

五、节日活动：

2.19元宵节     3.8妇女节     3.12植树节