时  间

2018年6月20日

家访幼儿

  余欣蕊

家访教师

杨娇

家长签名

家访目的

帮助她大胆展现表达自己。

家访内容

原因：每次活动中，胆小，不敢举手回答问题。 

老师分析：余欣蕊韩旭是个乖巧、听话的孩子，能很好的进餐和午睡，但是胆小，不敢举手回答问题。　　 

家长分析：在家比较调皮，也很听话，希望老师多问她问题。

家访成效

在平时的活动中培养她的勇气，克服她的胆小心，遇到有的问题请她回答。

时  间

2018年6月21日

家访幼儿

     张雨欣

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

帮助他养成良好的行为习惯。

家访内容

原因：排队时不遵守规则，和旁边小朋友讲话。

教师分析：张雨欣是个听话的孩子，平时的表现良好，能尽快午睡，和小朋友也很友好，可是在学习本领时不是太积极，也不爱举手回答问题。

家长分析：在家也听话懂事，不过学东西不专心，希望老师多提问题。在家话也比较多，我们会提醒她的。

家访成效

一起帮助他及时改掉不好的习惯，家长在家多引导幼儿认真学习的意识。

时  间

2018年6月22日

家访幼儿

  张建威

家访教师

杨娇

家长签名

家访目的

帮助他养成良好的生活习惯。

家访内容

原因：上课经常不举手回答问题，却喜欢在别人说话的时候插嘴抢答。

老师分析：张建威比较聪明、能干。但最近每次集体活动中，只要老师一个问题提出，都会听到他大声的回答，这样影响其他孩子思考，提前将答案告诉大家。

家长分析：小孩在家特别犟，做事有些按照自己的性子来。

家访成效

在平时的活动中时刻提醒他别插嘴，养成良好习惯，遇到有的问题会多给他机会请他回答。

时  间

2018年6月22日

家访幼儿

     张鑫德

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

帮助他大胆表现自己。

家访内容

原因：上课不能积极举手发言。

教师分析：张鑫德是个看起来比较乖的孩子，胆子很小，在活动中他不能积极举手发言。

家长分析：在家却是比较贪玩，跑来跑去，也很顽皮。

家访成效

多激励，多表扬，让他有自信。