美术活动：春天的色彩（美工）
丁洁红
活动目标：
1.能大胆的用由浅至深的色彩在圆木片上画出粗线条并做装饰。
2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。
活动准备：
教具：春天的色彩图一张（木片画）。
学具：圆木片人手一片、各色水彩、画笔若干、胶水、彩纸、毛球、超轻黏土。
活动过程：
一、谈话导入，引出主题。
过渡：孩子们，现在是什么季节？
小结：是的，春天。
二、教师示范， 幼儿操作。
1.谈一谈春天。
过渡提问：谁能来说一说你觉得这个季节是什么样的？？
小结：就像小朋友们说的一样春天很美丽，花开了，草绿了，能放风筝，还能春游。
2.观察春天的色彩图片。
过渡提问：今天老师给你们带来了一幅春天的景色（图片）。这张图上的景色跟我们平时看到的有什么不一样的地方？它的色彩是怎样表现的？请你来说一说。
小结：这幅图的色彩是用线条来表现的，而且从上往下，由浅至深，还用了其他材料做了装饰，非常漂亮。
3.讨论绘画春天的色彩。
过渡：今天，我们要把春天的色彩留在圆木片上。
提问：请你们说一说我们可以怎样将春天的色彩留在圆木片上呢？（幼儿讨论讲述）
小结：可以用笔在圆木片上画出很多种颜色，可以用超轻黏土粘，可以用纸剪了再贴，小朋友的想法都很棒。
3.幼儿绘画春天的色彩，教师巡回指导。
过渡：今天我们就用画的方法让春天的色彩留在圆木片上。首先我们可以像小朋友说的那样在圆木片上画出多种颜色，记住，一种颜色画一条线哦！而且它们的排列方法也是有规律的，从上到下，由浅至深。画上色彩以后再画点其他的景物，（花草树木等）最后再用你喜欢的材料来做装饰，一起试试看吧。
操作要求：
（1）给圆木片画上彩色的线条（颜色由浅至深）。
（2）用记号笔在彩色的线条上画出春天的景物，并用其他材料做装饰。
三、展示作品，相互交流。
过渡：你们每个人的春天都很美，很有特色，让我们一起欣赏下小朋友眼中的春天吧！
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