课后，幼儿园组织教师对每一位新老师组织的活动在内容选择、目标制定、环节设计、问题设置等各方面的问题进行面对面的评析反馈，帮助新教师把握各领域教学的核心价值和关键经验，为进一步提高教学技能提出努力方向。活动的开展既给了新教师充分展示自己的机会，也提供了一次教师相互学习、提升自我的良好契机。