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大班诗歌:我最爱祖国
发布日期:2016-09-14     点击次数:     录入者:岳琳     来源:本站原创

 

 瑞莲幼儿园教学活动设计

课题
诗歌:我最爱祖国
设计者
岳琳
日期
2016.9.13
设计意图
爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长,幼儿知识面的扩展 他们对祖国的认识越来越多,对祖国的情感也日益加强。为此,我设计了此活动,旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情,培养幼儿的语言表达能力,增强自己已经长大的自豪感情。
 
活动目标
1. 知道诗歌内容,能看图标有感情朗诵诗歌
2. 能用完整的语言表达自己对祖国的认识。
3. 萌发热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。
 
活动准备
诗歌图标
活动过程
活动环节
                组织过程(详)
自我分析
谈话导入
引出主题
 
过渡提问:?小朋友,你们现在是哪个班的?
                (教师出示图标大)
          出示图标中,小
          ƒ从小到大,你最爱谁?最喜欢什么?
小结:是的,当我们刚上幼儿园时是小班,慢慢长大了就上中班,现在已经是大班小朋友了。每个小朋友爱的和喜欢的都不一样。
 
 
分段朗诵诗歌,出示图标,理解诗歌内容。
1.分段朗诵诗歌,理解诗歌内容
(1)讲述诗歌小班的时候,边出示图标。
过渡:老师也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友最爱谁。
提问:
      ?小班的时候,妈妈问了我什么?
      我是怎么样回答的?
小结:小班的时候,妈妈问我:“你最爱谁?最喜欢什么?” 
 我说“我最爱妈妈,最喜欢红红的苹果。” 妈妈脸上笑出了酒窝,使劲地亲我。
(2)朗诵诗歌第二部分
过渡:中班的时候,这个小朋友会最爱谁呢?我们接着往下看一看。
出示图标
提问:谁来说说看中班时候的我最爱谁?最喜欢什么?
教师朗诵诗歌第二部分
小结:中班的时候,爸爸问我:“你最爱谁?最喜欢什么?” 
 我说“我最爱解放军和爸爸,最喜欢家乡的山河。” 爸爸张开了双臂,高高的举起了我。
(3)朗诵诗歌第三部分
过渡:现在大班了,我最爱谁呢,一起来听一听。
提问:上大班的我,最爱谁?最喜欢什么?
小结:大班的时候,老师问我:“你最爱谁?最喜欢什么?” 
我说“我最爱我们的祖国,最喜欢国旗、国徽。” 老师点点头,说我长大了。
2.看图标,完整朗诵诗歌。
过渡:现在请小朋友看着图标,跟着老师一起完整的说一说吧。
 
 
分角色朗诵诗歌,结束活动。
1.指导幼儿以集体、分组或个别相结合的形式朗诵诗歌。
过渡提问:这首诗歌可以分成几段?
  分角色,集体,个别形式朗诵诗歌。
小结:现在我们已经是大班小朋友了,希望我们小朋友现在好好学本领,学更多有用的知识,长大以后成为对祖国有用的人。
 
教后反思
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