一、目标：
1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3、会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌生一定的社会规范意识和小主人意识。
4、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规范意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5、能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。
7、能判断10以内数字的大小，能根据图形的多种特征给图形分类。
二、主要活动安排：
第一周：
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